Sign in Subscribe

Admin

Ez első EQ modulok a BPS-ben

Ez első EQ modulok a BPS-ben

Az „Érezni Szabad” szemlélet több mint egy tantárgy – hatása átszövi a teljes iskolai életet. Az érzelmi intelligencia fejlesztése javítja a légkört, erősíti a közösségi kapcsolatokat, és hosszú távon hozzájárul a gyerekek kiegyensúlyozott, boldog életéhez. Már az első trimeszterben 427 gyerek vett részt EQ órákon, és az érzelmi intelligencia megjelent a

Tanulás és kreativitás találkozása - az első trimeszter különleges projektjei

Tanulás és kreativitás találkozása - az első trimeszter különleges projektjei

Célunk, hogy a BPS-ben tanuló gyerekek boldog, egészséges felnőttekké váljanak, akik hozzájárulnak környezetük jóllétéhez. Ezek a vezérelvek visszaköszönnek a projektjeinkben is, így tudjuk a mindennapokba emelni egy egészséges életmódról szóló modulsorozatot, vagy azt kikutatni, hogy tudunk a legjobban figyelni a környezetünkre, az idegenekre, egymásra, vagy a mellettünk lakó idős emberre.

Esélyegyenlőség mint órai anyag - vendégszerzőnk, egy volt 8-os tanuló a P10-ből

Esélyegyenlőség mint órai anyag - vendégszerzőnk, egy volt 8-os tanuló a P10-ből

Az iskolánk célja, hogy a gyerekek ne csupán a tananyag ismeretét sajátítsák el, hanem mélyen beágyazott értékekkel és érzékenységgel váljanak a társadalom aktív és felelősségteljes tagjaivá. A világ működésének megértése mellett szeretnénk, ha képessé válnának a társadalmi különbségekkel és igazságtalanságokkal szembenézni, valamint másokkal együttműködni a változás érdekében. Ebben a modulban

A mentorálás a "fűszer" a BPS-ben

A mentorálás a "fűszer" a BPS-ben

Szeptemberben a Budapest Schoolban minden gyerek számára izgalmas és meghatározó eseményre került sor: minden gyerek kiválasztotta a saját mentorát. A mentorálás az iskolai program egyik legfontosabb pillére, amely támogatja a gyerekeket egyéni fejlődésükben, tanulási céljaik kitűzésében és akár pályaorientációjuk megalapozásában is. A mentorválasztás mindig fontos esemény iskolánk életében, hiszen ez

Szülői szemmel: Mi az, amiben erősek vagyunk, és hol van még tér a fejlődésre?

Szülői szemmel: Mi az, amiben erősek vagyunk, és hol van még tér a fejlődésre?

A Budapest Schoolban minden évben kérdőíves visszajelzést kérünk a szülőktől, hogy jobban lássuk, hol tartunk és hogyan fejlődhetünk. A 2024-es és 2023-as eredmények összehasonlítása alapján vannak területek, ahol előreléptünk, és olyanok is, ahol visszaesés tapasztalható. Az adatok segítenek azonosítani a trendeket, de fontos figyelembe venni, hogy miközben az előző év

Mobilhasználat a BPS-ben: közösen kialakított szabályok

Mobilhasználat a BPS-ben: közösen kialakított szabályok

Az iskolai mobilhasználat sokakat foglalkoztat mostanában. Tiltás? Tudatos használat? A BPS-ben hiszünk abban, hogy a gyerekek bevonása a döntésekbe segít abban, hogy jobban megértsék és elfogadják a szabályokat. A mobilok sem kivételek ez alól. Miért fontos a közös szabályalkotás? A gyerekek nálunk nem egyszerűen alkalmazkodnak a szabályokhoz, hanem aktív részesei

A BPS-ből Európa 9. legjobb egyetemére

A BPS-ből Európa 9. legjobb egyetemére

A Budapest School JPP-ben (középiskola) a mentorok a tanítás mellett a felnövésben és az orientáció megtalálásában is segítik a diákokat, hogy egyéni érdeklődésük és céljaik szerint alakítsák továbbtanulási és szakmai útjukat. Ebben a támogató, partneri tanár-diák viszonyban könnyebb meglátni a következő lépést, legyen szó művészeti, gazdasági vagy humán szakokra való