Sign in Subscribe

Latest

Önálló tanulás – ne várd, hogy varázsütésre menjen!

Önálló tanulás – ne várd, hogy varázsütésre menjen!

Ha felteszed magadnak a kérdést, hogy életedben először mikor tanultál valamit igazán egyedül, valószínűleg gondolkodás nélkül rávágnád, hogy az egyetemen. És az előtt? Az óvodában. És mi történt a kettő között? Csímár Kamilla írása Olvasási idő: 4 perc Az egyetem legtöbb, középiskolából kilépő diák számára igazi mélyvíz. Egyfelől ott a

Mi az a peer circle és miért van szükség rá a te iskoládban is?

Mi az a peer circle és miért van szükség rá a te iskoládban is?

Sok szakmában bevett szokás, hogy a dolgozók esetmegbeszéléseket, egyéni és csoportos szupervíziókat tartanak. Ahogy egy pszichológusnak, egy szoftvermérnöknek vagy egy menedzsernek is szükségük van olykor szakmai megerősítésre és támogatásra, úgy ez a tanárokra is igaz. Egy modern, tanuló iskolában a tanárok megtalálják a módját annak, hogy egymástól tanulhassanak, hogy egymást

A házirendet az iskola kidobhatja, gyakorolhatjuk a közösségi működést

A házirendet az iskola kidobhatja, gyakorolhatjuk a közösségi működést

Amikor megkérdezem a gyerekem, hogy hány gyerek jár az iskolájába, akkor rögtön rávágja, hogy 34. A tiéd mit mondana? Főleg azokat kérdem, akiknek a gyereke hagyományos iskolába jár. A BPS-be járó gyerekek általában pontosan tudják ezt a számot, ami már önmagában meglepő lehet. Másrészt mindenki sokkal kisebb számot mond, mint

Digitális iskola - hogy lehet ezt jól csinálni?

Digitális iskola - hogy lehet ezt jól csinálni?

Otthontanulás – kihívás gyereknek, szülőnek, tanárnak. Ebben a bejegyzésben most összeszedjük, hogy mik azok az alapvető dolgok, amelyek szerintünk segítenek abban, hogy működjön az online tanulás. Csímár Kamilla írása Olvasási idő: 7 perc Amikor kiderült, hogy szinte egyik pillanatról a másikra kell az iskoláknak átállniuk a digitáliás oktatásra, példátlan összefogással azonnal

Ember a rendszerben - egy mérnök válasza a krízishelyzetre

Ember a rendszerben - egy mérnök válasza a krízishelyzetre

A Prezi, majd a Facebook vezető mérnökeként dolgozott, társalapítója a Budapest Schoolnak és jelenleg az iskolahálózat technológiai vezetője. Vészi Gábor az IT világában már hozzászokott a krízishelyzetekhez és ahhoz, hogy miként célszerű reagálni rájuk. Most 11 helyszínen 340 gyerek iskoláját kellett három nap alatt a digitális világba helyezni. Erről kérdeztük

Ne szorongj már annyit, csak mondd a jó választ! - Az iskolai visszajelzés fontosságáról

Ne szorongj már annyit, csak mondd a jó választ! - Az iskolai visszajelzés fontosságáról

Ma is pontosan fel tudom idézni azt a szorító fájdalmat, ami a gyomrom egy meghatározott pontján jelentkezett hetedikes koromban akkor, amikor “összefoglaló” órára került sor biológiából. Megtanultam-e mindent időben a közelgő dolgozatra? Meg. Szerettem-e a biológiát? Nem. Csímár Kamilla írása 5 perces olvasási idő Az összefoglalás nálunk azt jelentette, hogy

Ollivander boltjában 300 főnixtoll-mag varázspálca van

Ollivander boltjában 300 főnixtoll-mag varázspálca van

"Ollivander boltjában 300 főnixtoll-mag varázspálca van. Megvesznek belőle 210-et. Hány főnixtoll-mag varászpálca maradt?” — Ennek a Harry Potter témájú feladványnak a szerzője 9 éves és az egyik tanulótársának találta ki a fejtörőt. Így is lehet gyakorolni a matekot. Tanulmányai során mindenki számtalanszor találkozik valamilyen formában szöveges feladattal. A matematikában egy