Sign in Subscribe

21. századi iskola

A test nem tabu: életkori szexuális nevelés az iskolában

A test nem tabu: életkori szexuális nevelés az iskolában

szerző: Szabó Adrienn - Mentor tanár, Testem, lelkem, mindenem és Csak csajok “szexedu” modulsorozat tartalmi kidolgozója, és megvalósítója Ahhoz, hogy egészséges én- és testtudatos felnőtt legyen egy gyerekből, kell vele beszélgetni a testéről. Nemcsak egyszer, felvilágosítás gyanánt, és már egészen kis korától. Kivel, mikor beszélgettek a testéről, annak működéséről? Általában

Mozgásból élmény – a testnevelés új értelme

Mozgásból élmény – a testnevelés új értelme

szerző: Biró Botond – tanár, edző, a BPS Mozgás és egészség curriculumának kidolgozója A legtöbb gyerek nem azért nem szeret mozogni, mert lusta – hanem mert egy rigid, figyelmetlen rendszer – iskola, edző, sportolói felkészítés – közben elvette tőle az örömét. A testnevelés sok helyen teljesítménnyé, feladattá, számonkéréssé vált, pedig a mozgás a gyerekek

Miért nem készítjük éveken át a gyerekeket a központira?

Miért nem készítjük éveken át a gyerekeket a központira?

Kevés dolog borítja fel jobban egy család életét, mint a központi felvételi: hónapokkal előre megjelenik a feszültség, a szorongás, a gyakorlás kényszere. Közben mindannyian tudjuk, hogy ezek a tesztek nem a gyerekek valódi tudását mérik, hanem inkább a magolást és a tesztírási rutint, miközben háttérbe szorul a kreativitás, az együttműködés

BPS és a gyerekjóllét: régen furcsa különlegesség, ma lassan természetes

BPS és a gyerekjóllét: régen furcsa különlegesség, ma lassan természetes

Amikor tíz éve belevágtunk, kicsit furcsa, újvonalas hippinek látszottunk, ma már hozzánk idomult a világ. Nekünk fontos, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, hogy biztonságban legyenek, hogy legyen szavuk a tanulásban, sőt azt is, hogy boldognak lenni legalább olyan lényeges, mint tanulni. Akkoriban mindez szokatlannak, talán furcsának is tűnt. Ma

Kétszer annyi család jelentkezett a BPS-be, mint tavaly

Kétszer annyi család jelentkezett a BPS-be, mint tavaly

Az elmúlt hónapokban világossá vált, hogy a toborzás nem egyszerűen több marketinggel vagy több tartalommal érhető el. A növekedéshez rendszerszintű gondolkodás kell – olyan működés, amelyben egymást erősítik a kapcsolódások, a kommunikáció és a tapasztalatok. A jelentkezők számának növelése nem kampány, hanem közös kultúraépítés. Azok az iskolák, amelyek láthatók, ahol történeteket

A szülők szerint elég jó iskola a BPS

A szülők szerint elég jó iskola a BPS

Tavasszal ismét megkérdeztük a BPS-es gyerekek szüleit, hogyan látják az iskolánk működését: hol érzik jól magukat a gyerekeik, miben látják a fejlődést, és miben kérnek még több figyelmet. A válaszaik nemcsak megerősítést adnak, hanem iránytűként szolgálnak nekünk. Fontos az is, hogy az iskolánk közössége idősödik: egyre több felsős és középiskolás

Hallgasd a BPS saját podcastjeit – ígérjük, jó lesz

Hallgasd a BPS saját podcastjeit – ígérjük, jó lesz

Elindítottuk a BPS Podcast sorozatát, a Tanulni tanulunk-ot. Olyan problémákhoz nyúltunk, játszottuk ki, beszéltük végig, szálaztuk szét, amelyek mindennaposak, mégsem beszélünk róluk. Most debütál a második podcastunk, ahol körbejártuk, mi történik, mikor egy gyerek nehéz viselkedése próbára teszi a közösséget. Spoiler: a figyelem és az empátia még a legnehezebb helyzetekben