Sign in Subscribe

21. századi iskola

Szülői szemmel: Mi az, amiben erősek vagyunk, és hol van még tér a fejlődésre?

Szülői szemmel: Mi az, amiben erősek vagyunk, és hol van még tér a fejlődésre?

A Budapest Schoolban minden évben kérdőíves visszajelzést kérünk a szülőktől, hogy jobban lássuk, hol tartunk és hogyan fejlődhetünk. A 2024-es és 2023-as eredmények összehasonlítása alapján vannak területek, ahol előreléptünk, és olyanok is, ahol visszaesés tapasztalható. Az adatok segítenek azonosítani a trendeket, de fontos figyelembe venni, hogy miközben az előző év

Mobilhasználat a BPS-ben: közösen kialakított szabályok

Mobilhasználat a BPS-ben: közösen kialakított szabályok

Az iskolai mobilhasználat sokakat foglalkoztat mostanában. Tiltás? Tudatos használat? A BPS-ben hiszünk abban, hogy a gyerekek bevonása a döntésekbe segít abban, hogy jobban megértsék és elfogadják a szabályokat. A mobilok sem kivételek ez alól. Miért fontos a közös szabályalkotás? A gyerekek nálunk nem egyszerűen alkalmazkodnak a szabályokhoz, hanem aktív részesei

Magyarországon elsőként! Érzelmi Intelligencia a tananyagban a Budapest Schoolban

Magyarországon elsőként! Érzelmi Intelligencia a tananyagban a Budapest Schoolban

Magyarországon elsőként integráljuk az érzelmi intelligencia (EQ) fejlesztését az iskolai tananyagba. Tanáraink a Yale Egyetem által kidolgozott RULER programot sajátították el, amely az érzelmi tudatosság és szabályozás fejlesztését célozza meg mind a diákok, mind a tanárok számára. Magyarországon elsőként integráljuk az érzelmi intelligencia (EQ) fejlesztését az iskolai tananyagba. Tanáraink a

A boldog gyerek nyáron pihen

A boldog gyerek nyáron pihen

Célunk, hogy a gyerekeink boldog, egészséges felnőttekké váljanak, akik hozzájárulnak környezetük jóllétéhez, ehhez pedig hozzájárul az aktív pihenés is. A napi 1 órát aktívan játszó gyerekek jobban tudtak kreatívan gondolkodni, és később több feladatot végezni. Az aktív pihentető szüneteknek terápiás hatása van. A játék definíciója nehezen megfogható, sokan a kisgyerekekhez

A Yale EQ programja a BPS-ben

A Yale EQ programja a BPS-ben

Az, hogy a gyerekeink megtanuljanak jól bánni az érzelmeikkel, motiválják magukat, jól értelmezzék mások érzelmeit és boldogabb kapcsolatokat tudjanak fenntartani, legalább olyan fontos, mint olvasni és írni tudni. A magas érzelmi intelligenciával rendelkező emberek hatékonyabban kommunikálnak, jobb velük együttműködni, jobb vezetők és jobb barátok, ráadásul később az EQ nagyobb hatással

Mit tanulnak a gyerekek a Budapest School-ban? - Guding Principle fejlesztés

Mit tanulnak a gyerekek a Budapest School-ban? - Guding Principle fejlesztés

Idén fókuszprojektünk volt, hogy újrafogalmazzuk a BPS közös irányelveit. Korábban elkészültünk már a legfelső, legáltalánosabb szinttel: „Célunk, hogy a gyerekeink boldog, egészséges felnőttekké váljanak, akik hozzájárulnak környezetük jóllétéhez." A következő szint a gyerekek szintje. Mi történik a gyerekekkel az iskolában? Milyen irányelvek szerint szervezzük a mindennapjaikat? Mit kínálunk nekik,

Új zöld iskola - Elindult a BPS Zala!

Új zöld iskola - Elindult a BPS Zala!

Azt szeretnénk, ha 2024 szeptemberében egy új iskolával bővülne a BPS-ek száma. A zalai dombok között, falusi környezetben szeretnénk elindítani legújabb iskolánkat, a BPS Zalát. Falusi iskola BPS-esen Az elképzelés, hogy az iskolát körbevevő természet és a belső terek otthonossága, a sok játék, a vegyes korcsoportok adta lehetőségek egyaránt hozzájárulnak