Sign in Subscribe

Érezni szabad

Az EQ tanulható – már tantervünk is van hozzá

Az EQ tanulható – már tantervünk is van hozzá

A Budapest School alapítása óta valljuk, hogy a gyerekek érzelmi és szociális fejlődése legalább olyan fontos, mint az iskolai tananyag elsajátítása. Tíz év tapasztalata, kísérletező gyakorlata és közösségi tudása most egy mérföldkőhöz ért: elkészült Magyarország első, évfolyamonkénti célokra és tanulási ívekre épülő Érzelmi Nevelés Curriculumja. Ez a tanterv nem puszta

BPS és a gyerekjóllét: régen furcsa különlegesség, ma lassan természetes

BPS és a gyerekjóllét: régen furcsa különlegesség, ma lassan természetes

Amikor tíz éve belevágtunk, kicsit furcsa, újvonalas hippinek látszottunk, ma már hozzánk idomult a világ. Nekünk fontos, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, hogy biztonságban legyenek, hogy legyen szavuk a tanulásban, sőt azt is, hogy boldognak lenni legalább olyan lényeges, mint tanulni. Akkoriban mindez szokatlannak, talán furcsának is tűnt. Ma

Mit jelent hajléktalannak lenni? A gyerekek válaszokat kerestek – és történeteket találtak

Mit jelent hajléktalannak lenni? A gyerekek válaszokat kerestek – és történeteket találtak

Egy meleg vacsora. Egy beszélgetés. Egy pillanat. A Budapest School P10-ben tanuló gyerekek közösségi vacsorát szerveztek hajléktalan embereknek – nem jótékonykodni, hanem kapcsolódni, tanulni, együtt lenni. Mert van, amikor a legnagyobb tanulás nem a könyvekből történik, hanem a valóságban – egy terített asztal mellett. A modul, amelyben ez a különleges este megszületett,

Egy hét a kapcsolódás és az érzelmi intelligencia jegyében - Ernyőhét a Budapest Schoolban

Egy hét a kapcsolódás és az érzelmi intelligencia jegyében - Ernyőhét a Budapest Schoolban

Márciusban az egész Budapest School hálózatban egy különleges hetet tartunk: elengedjük az órarendet, és teljes figyelmünket a RULER program mélyítésére fordítjuk. Ez az a program, amely segít a gyerekeknek felismerni, megérteni, megnevezni, kifejezni és szabályozni az érzelmeiket – olyan képességek, amelyek az egész életükre hatással lesznek. A RULER programot a Yale

„Fejben dől el!” – A Growth Mindset tantárgy bevezetése a BPS-ben

„Fejben dől el!” – A Growth Mindset tantárgy bevezetése a BPS-ben

Benne vagy egy pár perces kísérletben? Igen? Szerezz egy tollat és egy darab papírt, majd állíts be három percet egy időzítőn. Most kezdd el a nem domináns kezeddel leírni a teljes neved újra és újra – amíg nem csipog az időzítőd (tehát ha jobbkezes vagy, akkor bal kézzel, ha balkezes, akkor

Ez első EQ modulok a BPS-ben

Ez első EQ modulok a BPS-ben

Az „Érezni Szabad” szemlélet több mint egy tantárgy – hatása átszövi a teljes iskolai életet. Az érzelmi intelligencia fejlesztése javítja a légkört, erősíti a közösségi kapcsolatokat, és hosszú távon hozzájárul a gyerekek kiegyensúlyozott, boldog életéhez. Már az első trimeszterben 427 gyerek vett részt EQ órákon, és az érzelmi intelligencia megjelent a

Esélyegyenlőség mint órai anyag - vendégszerzőnk, egy volt 8-os tanuló a P10-ből

Esélyegyenlőség mint órai anyag - vendégszerzőnk, egy volt 8-os tanuló a P10-ből

Az iskolánk célja, hogy a gyerekek ne csupán a tananyag ismeretét sajátítsák el, hanem mélyen beágyazott értékekkel és érzékenységgel váljanak a társadalom aktív és felelősségteljes tagjaivá. A világ működésének megértése mellett szeretnénk, ha képessé válnának a társadalmi különbségekkel és igazságtalanságokkal szembenézni, valamint másokkal együttműködni a változás érdekében. Ebben a modulban