A BPS Dunakanyar saját otthont kap

A BPS Dunakanyar új nagymarosi épülete nem egyszerűen egy elkészült iskolaépület. Ez az első olyan épületünk, amely igazán a Budapest School működésére készült.

Eddig a BPS közösségei többnyire meglévő épületeket alakítottak a saját működésükhöz. Nagymaroson most fordítva történt: az épületet eleve úgy tervezték, hogy illeszkedjen ahhoz, ahogyan a BPS-ben a gyerekek tanulnak, mozognak, kapcsolódnak, elvonulnak, alkotnak és közösségben vannak.

A Dunakanyar közösség már idén elindult, átmeneti helyen, 20 gyerekkel. Ez az elmúlt 10 évünk legdinamikusabb alsós korcsoportos indulása. Most ez az erős kezdés kap saját, ránk szabott otthont.

Nem látványterv többé

Sokat beszéltünk már arról, milyen lenne egy természetközeli, fenntarthatóbb, BPS-es iskolaépület. Nagy ablakokkal. Többféleképpen használható terekkel. Kerttel. Olyan helyekkel, ahol lehet együtt dolgozni, és olyanokkal is, ahol el lehet csendesedni.

Most már nem látványtervet nézünk.

Ott vannak a sárga és kék belső terek. Ott vannak a nagy ablakok. Ott van a belső udvar. Ott vannak a termek, amelyekből hamarosan kiderül, hogyan működnek a gyakorlatban. És ott van a kert is, ahol a családok már fákat ültetnek.

Ez az a pont, amikor egy terv elkezd iskolává válni.

Terek a BPS mindennapjaihoz

A BPS-ben a tér nem háttér. Egy jól működő iskolaépület támogatja a figyelmet, a mozgást, a közös munkát, az elmélyülést és a kapcsolódást.

A BPS Dunakanyar épületében ezért nem csak nagyobb közös terek vannak, hanem kisebb zugok is. Nem csak termek, hanem átmeneti helyek, ahol meg lehet állni, beszélgetni, várakozni, visszavonulni. A mentorok most azon gondolkodnak, melyik tér mire lesz a legjobb: hol lehet majd kisebb csoportban dolgozni, hol lesz jó alkotni, hol lehet közösségi beszélgetéseket tartani, és hogyan fog működni egy átlagos reggel.

Az épület a Bánáti+Hartvig Építész Iroda tervei alapján, a Hello Wood kivitelezésében készült. A tervezésben fontos szempont volt, hogy a pedagógiai munka és az épület szellemisége összekapcsolódjon, ne utólag kelljen hozzáidomítani az iskolai működést a terekhez.

Fa, kert, Nagymaros

Az épület CLT-szerkezetből, vagyis keresztirányban rétegelt tömörfából készült. Beton helyett talajcsavarokon áll, előregyártott faelemekből épült, és a kialakításnál végig szempont volt a kisebb környezeti terhelés.

Ez egy iskolában nem csak építészeti adat. A gyerekek nem egy fenntarthatóságról szóló plakát mellett mennek el reggel, hanem egy olyan épületbe érkeznek, ahol az anyaghasználat, a kert, a természet közelsége és a mindennapi működés ugyanarról beszél.

Nagymaroson ez különösen erős. A Duna, a hegyek, a kert, a kinti és benti terek kapcsolata nem díszlet, hanem az iskola karakterének része.

Egy erős indulás saját helyet kap

A Dunakanyar közösség már működik. A gyerekek, a mentorok és a családok már elkezdték építeni azt az iskolai életet, amely szeptembertől a tervek szerint az új épületben folytatódhat.

Az engedélyeztetés folyamatban van, a kert alakul, a terek készülnek a használatra. A legfontosabb állítás mégis egyszerű: a BPS egyik legerősebb indulása most saját, gyönyörű, BPS-re szabott otthont kap.

Ősszel már nem arról fogunk beszélni, milyen lehetne ez az iskola.

Hanem arról, milyen benne megérkezni reggel.